وزير التربية والتعليم يوجه مديري المديريات التعليمية بالعمل وفق رؤية التنمية الشاملة 2030 و" انفراد " ينشر أبرز أهدافها

في لقاء للدكتور طارق شوقى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى مع مديري مديريات التربية والتعليم؛ لمناقشة المشروع القومى نحو نظام تعليمى مصرى مبتكر لإعداد شباب مصر للإنتاج والابتكار تطرق الي الاستعانة بالأكفاء فى النهوض بالعملية التعليمية، والبعد عن المصالح والأهواء الشخصية، موضحًا أنه ستكون هناك فترة انتقالية للتغيير من النظام القديم فى التعليم لنظام حديث مبتكر يتناسب مع المتطلبات العالمية، موضحًا أن التطوير سيبدأ من المراحل الدراسية الأولى، ويجب أن يتوافر فيه مُعلمين على درجة عالية من الكفاءة التربوية والعلمية.

وأوضح شوقى خلال اللقاء إلى أنه لابد من التفكير فى أساليب حديثة لتمويل العملية التعليمية، لافتًا إلى أن يجب أن نعمل وفق رؤية (2030) لجذب التمويل والاستثمارات اللازمة، وضرورة الاهتمام باقتصاديات التعليم .

" انفراد " يعرض أبرز بنود رؤية تطوير التعليم 2030 والتي تتمثل في توفير الاحتياجات الدراسية اللازمة لكل مرحلة تعليمية بما يُراعي التفاوت في الاحتياج على المستوى المحلي (المديريات والإدارات التعليمية)، وتحجيم ظاهرة التسرب في مراحل التعليم المختلفة، وتوفير بيئة شاملة داعمة لدمج ذوي الإعاقة البسيطة بمدارس التعليم قبل الجامعي وتطوير جودة مدارس التربية الخاصة بالمتعلمين ذوي الإعاقة الحادة والمتعدّدة، وتزويد المتعلمين الموهوبين والفائقين بتعليم عال في جودته النوعية في مجالات المعرفة والمهارات المتقدّمة بجميع مراحل التعليم قبل الجامعي، وتوفير خدمة تعليمية متميّزة موجّهة للمناطق المحرومة والأكثر احتياجًا.

و تهدف رؤية مصر 2030 إلى: تحسين مؤشرات التعليم في تقارير التنافسية الدولية، وتفعيل العلاقة الديناميكية بين مخرجات التعليم ومتطلبات سوق العمل، وتحسين مستوى تعلّم العلوم والرياضيات ومهارات التواصل وتوظيف التكنولوجيا لتُصبح منافسة دوليًا، وتوفير بنية أساسية قوية بالمدارس (تشمل المعامل والمكتبات والملاعب والمرافق وخلافه) تتيح فرصا تعليمية متكافئة لجميع المتعلّمين، وتفعيل العلاقة الديناميكية بين مخرجات التعليم ومتطلبات سوق العمل، وتحسين وضع مصر في المؤشرات العالمية للتعليم الفني والتدريب.

فيما تتمثل الاهداف الاستراتيجية لرؤية مصر 2030 في تحسين جودة نظام التعليم بما يتوافق مع النظم العالمية، من خلال تفعيل قواعـد الجـودة والاعتمـاد المســايــرة للمعـاييــر العـالميـــة، وتمكـين المتعلـم مـن متطلبـات ومهـارات القــرن الــواحــد والعشريـن، والتنمية المهنية الشاملة والمستدامة المخططة للمعلمين، وتطوير المناهج بجميع عناصرها بما يتناسب مع التطوّرات العالمية والتحديث المعلوماتي مع مراعاة سن المتعلّم واحتياجاته البيولوجية والنفسية، بحيث تكون المناهج متكاملة وتُسهم في بناء شخصيته، وتطوير البنية التنظيمية للوزارة والمديريات والإدارات التعليمية والمدارس، بما يحقق تحسين الخدمة التعليمية المقدّمة.

وعن التعليم فتهدف الرؤية الي تفعيل قواعـد الاعتمـاد والجـودة المسـايرة للمعـايير العـالميـة، وتمكـين المتعلـم والمتدرب مـن متطلبـات ومهـارات سوق العمل، والتنمية المهنية الشاملة والمستدامة المخططة للمعلمين والمدربين، والتطوير المستمر للخطط والبرامج الدراسية والتدريبية، وتطوير منظومة تعليم (مهني وفني وتدريب)، متكاملة ومتطورة، وفقًا لاحتياجات خطط التنمية وسوق العمل.