تُعرف الحوكمة الإلكترونية المدرسية بأنها إشراك جميع المهتمين بالعملية التعليمية فى الإدارة المدرسية من خلال شبكة المعلومات الإلكترونية، ويعتبر هذا المدخل من المداخل الإدارية المتقدمة المسايرة للتقدم التكنولوجى الرهيب الذى يشهده القرن الحادى والعشرين فيما يعرف بالثورة المعلوماتية.
وقد شهدت الحوكمة الإلكترونية فى مجال التعليم ثورة علمية كبيرة فى شتى دول العالم ولكن بنسب متفاوتة ففى بعض دول العالم المتقدم (وبعض دول الخليج العربى) أصبح متاحاً لولى الأمر متابعة الطالب داخل الصف الدراسى من خلال تطبيق بسيط على هاتفه الجوال فضلاً عن معرفة ما يدرسه الطالب ومستواه فى كل حصة دراسية وحضوره وغيابه وهى كلها أمور باتت سهلة من خلال تطبيقات التعليم الإلكترونى والحوكمة الإلكترونية.
إن بلادنا تشهد طفرة هائلة فى استخدام تقنيات الثورة المعلوماتية فى الحوكمة الإلكترونية بدءاً من تقديم ملف الطالب إلكترونياً بالصف الأول الابتدائى مروراً بمتابعة نتائجه، فضلاً عن استخدام تطبيقات الإنترنت فى تقديم المعلمين لطلبات توظيفهم وترقياتهم ودوراتهم التدريبية ومتابعة نظام الحصص لديهم وبيان الحالة الإلكترونى وهى كلها أمور تدعم الحوكمة الإلكترونية.