بعد شكوى أولياء الأمور.. التعليم توضح حقيقة التقويم بالمدارس.. رضا حجازى: لا توجد اختبارات تحريرية والتقييمات شفهية فقط.. ويؤكد: 4 طرق لتوزيع درجات الطالب أبرزها المواظبة وامتحانات نهاية الفصل والأنشط

ما زالت تبعات تعديل قرار التقويم الشامل مستمرة فى إثارة الجدل بين أولياء الأمور، حيث أعلنوا وجود اختلاف فى وسائل التقويم الشهرية بين المدارس وبعضها لطلاب مرحلة التعليم الأساسى، فيما أكد الدكتور رضا حجازى، رئيس قطاع التعليم العام بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، عدم وجود أى اختبارات تحريرية بمرحلة التعليم الأساسى عدا امتحانات نصف العام وآخر العام. وأضاف رئيس قطاع التعليم العام فى تصريحات لـ"انفراد"، أن القرار الوزارى رقم 377 لسنة 2017 واضح وصريح فيما يتعلق بإلغاء امتحان الميد تيرم واختبارات الشهور، مؤكدا ليس أنه لا توجد أى اختبارات فى هذا الشأن. وأوضح رئيس قطاع التعليم العام، هناك عدة طرق لتقويم طلاب المرحلة الابتدائية من الأول حتى السادس الابتدائى وأيضا الصفين الأول والثانى الإعدادى، عبارة عن تقييمات شفهية وتعتبر بمثابة أعمال سنة وأيضا أنشطة تعاونية ومواظبة وسلوك، إضافة إلى امتحان نصف العام الدراسى وآخر السنة. وعن آلية توزيع الدرجات، قال رضا حجازى، بالنسبة لطلاب الصفوف الأولى من الأول حتى الثالث الابتدائى موزعة 50 درجة لأعمال السنة والتقييمات الشفهية والأنشطة التعاونية، و50 أخرى لامتحان منتصف العام الدراسى وأيضا نفس توزيعة الدرجة تنطبق على التيرم الثانى فى العام الدراسى. وبالنسبة للصفوف من الرابع الابتدائى حتى السادس، 60 درجة على امتحانات نصف العام و40 درجة على التقييمات الأخرى مثل أعمال السنة والمواظبة والحضور والأنشطة التعاونية، كما توزع درجات طلاب الصفين الأول والثانى بواقع 70 درجة لامتحانات نصف العام و30 لتقييمات أخرى. وأشار رئيس قطاع التعليم العام إلى أنه لا توجد أى اختبارات شهر أو ميد تيرم، وتم عقد عدة لقاءات مع مسئولى التعليم العام فى المديريات التعليمية لتطبيق القانون إضافة إلى إرسال عدة خطابات للمديريات. وأوضح رئيس قطاع التعليم العام، إلى أن بعض المدرسين قد يلجأون فى التقييمات الشفهية إلى توجيه أسئلة للطلاب ويرغب فى تقييمهم فى شكل كتابى أى يقوم الطلاب بكتابة الإجابة ولكن ليس معنى ذلك أن يتحول الأمر إلى اختبار شهرى أو خلافه، موضحا: "سيتم تعميم خطاب للمديريات فى هذا الصدد لتوحيد تقييم الطلاب على مستوى جميع المدارس بمرحلة التعليم الأساسى دون اختلاف والتزامها بالقرارات المنظمه". الدكتور طارق شوقى وزير التربية والتعليم وتابع الوزير فى رسالته لأولياء الأمور: "فى الواقع أن الوضع الحالى إننا ندرس كل شىء بعناية ونحاول التواصل ويا ريت تقدروا صعوبة تغيير الموروثات عند الكثيرين داخل المنظومة".